韩国语动词教学方案研究——以给予动词‘给’为主

A Study on the Teaching Plan of Korean Verbs

动词中包含固有的句法与词义属性,我们通常认为动词教学最好把这些属性储存到动词的论元结构上。在论元结构中除了有句法及词义信息之外,还包括有关语序的信息。这意味着动词的论元结构能作为形成动词句子的重要机制来运用到实际教学中,因此本文将着重研究基于论元结构的动词教学方案。首先,为了导出动词的教育机制我们先探讨与动词相关的理论背景,其次,以给予动词"给"为例揭示其论元结构,最后,提出使用动词的句法及语义信息的教学方案。