摘要
国际PBL教育理念是以问题为导向、以学生为中心,将学习置于复杂而有意义的问题情境中,通过学习者的自主探究,以小组合作的形式围绕设计主题解决问题。从国际PBL教育理念述评入手,阐述了PBL教育理念在各国的发展历程;分析国际PBL教育理念与艺术设计竞赛融合的重要性、必然性、创新性和前瞻性;从教学改革定位、教学改革内容、艺术设计创新、艺术创新竞赛改革四个方面,对基于国际PBL教育理念的艺术设计竞赛教学改革进行研究和探索,旨在为艺术设计教育提供新的思路。
The international PBL education concept is problem-oriented,student-centered,puts learning in a complex and meaningful problem situation,and solves problems around the design theme in the form of group cooperation through learners’independent exploration.Starting from the review of international PBL education concept,this paper expounds the development process of PBL education concept in various countries;Analyze the importance,inevitability,innovation and foresight of the integration of the international PBL educational concept and the art design competition;This paper studies and explores the teaching reform of art design competition based on the international PBL educational concept from four aspects:the orientation of teaching reform,the content of teaching reform,the innovation of art design,and the reform of art innovation competition,in order to provide new ideas for art design education.
作者
霍楷
周静
HUO Kai;ZHOU Jing(School of Art,Northeastern University,Shenyang Liaoning,110819,China;PBL Teaching Innovation Research Center,Northeastern University,Shenyang Liaoning,110819,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2023年第2期156-160,共5页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究”(22SZJY0405)
中国学位与研究生教育学会课题《基于目标和成果导向的立体混合式硕士专业学位研究生教育改革研究》(2020MSB29)
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2022年立项《艺术类专业立体综合式创新竞赛育人模式理论与实践研究》(2022-AFCEC-240)
东北大学2022年PBL教学法研究与应用项目《基于PBL的艺术创新与竞赛教学团队建设研究》(PBL-JX2022yb022)
关键词
PBL
国际化
创新
设计竞赛
教学改革
人才培养
PBL
Internationalization
Innovation
Design competition
Reform in education
Personnel training