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视听信息融合:大学生社会化阅读共享学习创设路径

Audio-visual Information Fusion:The Creation Path of Socialized Reading Share Learning for College Students
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摘要 大学生阅读素养一直是教育研究领域的热点,阅读是获取知识、增长智慧、彰显价值的重要方式,是民族文明传承和文化发展的基础。在5G技术应用及智能设备普及的影响下,大学生社会化阅读在互动、分享、传播的频次上不断提升。社会化阅读因其灵活多样的动态阅读客体、多方联通的主动阅读主体、智能便捷的多元阅读媒介、敏捷开放的创新阅读思维等表征,而被大学生广泛推崇,为大学生创设共享学习路径提供了新的逻辑思路。文章以移动终端为依托,从社会化阅读的视听信息融合出发,探讨大学生社会化阅读共享学习创设的问题,进而提升大学生阅读素养。
作者 张瑞 凌雅君
出处 《传媒论坛》 2022年第18期50-53,共4页 Media Forum
基金 2017年广西哲学社会科学研究课题《移动互联网背景下广西高校学生社会化阅读行为评估及干预机制研究》(项目编号:17FTQ001)的研究成果(之一)
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