摘要
信息技术推动新闻传媒行业的“数据”转向,“数据能力”成为新闻传播从业者的核心竞争力,这对高校新传类研究生人才培养提出新要求。新传类研究生的数据能力培养可从“学做融创”四层次逐次推进,在开放理念下重构课程体系、实施分类培养、推进多元融合、完善创新激励制度、探索数据课程思政等,锻造新传类研究生的“数据能力”,培养德才兼备的高层次新闻传播人才。
出处
《传媒论坛》
2022年第13期75-77,共3页
Media Forum
基金
教育部产学合作协同育人项目“大数据与网络舆情研究”(项目编号:202002235004)阶段性成果