2000—2019年我国媒介素养教育的热点研究——基于CNKI数据的CiteSpace分析

本文以"媒介素养教育"为主题词在CNKI核心数据库中检索到1133篇与媒介素养教育相关的文献为基础,利用CiteSpace软件对这1133篇文献进行关键词共现分析,试图对2000年至2019年期间我国媒介素养教育研究热点的足迹进行全面整体把握。关键词聚类后呈现6大聚类,结合高频关键词以及中心性值大于0.10的关键词综合分析发现,早期的研究热点聚集在对国外尤其是英国媒介素养教育理论和经验的介绍上,在此之后研究热点转向国内的青少年、大学生等群体媒介素养教育的研究。随着信息技术的进步,新媒体以及因此衍生的新媒体素养成为媒介素养教育研究的又一热点。研究结果表明对特定群体的媒介素养教育研究一直是热点,同时媒介素养教育的发展与信息技术的进步密切相关。