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摘要 我曾以"等待"为话题,让学生进行一次小作文训练。上作文课时,我并没有"如期"抵达教室,而是在办公室静静"等待"。三分钟过去了,我依然安坐。五分钟过去了,课代表来了。她一脸疑惑地向我讲述了教室里的窃窃私语,我听完,只是微笑着让她先在办公室坐一坐。不一会儿,班长来了,当他看到课代表和我一起坐在那儿,瞪大了眼睛问:"老师,教室里已经由骚动升级为喧哗了!"
作者 谭四云
出处 《初中生》 2021年第5期10-12,共3页
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