立足核心素养教育 探寻课程开发之路——初探小学高段“单元主题性阅读课程”的开发路径与策略

我国最早的教育专著《学记》中有提到:"时教必有正业、退息,必有居学。"这也就是最早的从各个时间阶段开始逐步进行的课内外相互结合的阅读教育模式与方法。"单元主题性阅读"便是在新时代标准的概念下得以应用的一个课程系统。课堂上的学习是有时间限制的,但生活中的学习并没有界限。围绕着学习为主题的积累是以普通生活中的细小之处来促进整个人内质的改变。