运用教学模式,培养语用能力

近年来,湖北省李莉名师工作室的特级老师李莉带领着工作室的成员研究"语用能力的培养",提出了"语用能力培养教学模式",此模式分为四步:激趣导入质疑问难→自主探疑合作解疑→以读促讲体验分享→读中学写拓展延伸此教学模式从主动思考、朗读理解、积累运用、拓展实践等方面考虑,着眼于启迪思维、促进语言积累和运用、提高学生的阅读理解能力、培养学生的语用能力。