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基于混合式教学模式的《电子技术》课程教学
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摘要
随着互联网、信息技术、人工智能快速更新,学校3.0时代提上日程,混合式教学作为信息技术与教育教学深度融合的有效载体,综合运用不同学习理论、不同技术与手段和不同应用方式,集班级授课制群体学习优势与网络学习个性化为一体,成为新型教学形态。
作者
张萌
机构地区
吉林铁道职业技术学院
出处
《今日财富(中国知识产权)》
2019年第12期177-177,共1页
关键词
混合式教学模式
《电子技术》
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TN-4 [电子电信]
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