高职院校音乐欣赏课教学优化策略探讨

很多高职院校的学生对音乐产生浓厚的学习兴趣,但是往往出现了音乐基础差和欣赏水平不高的问题。因此,高职院校教师在进行音乐欣赏教学的过程中,就应该对教学手段进行更新,进一步提升学生的音乐素养和音乐欣赏能力。从当前的高职院校音乐欣赏课程教学中存在的问题出发,要制定出具有可行性的高职院校音乐课程教学具体策略,让学生的音乐综合素养得到全面发展。