摘要
了解某高等中医院校公共事业管理毕业生胜任力现状,分析其影响因素,为人才培养模式改革提供相关建议。方法:对2011级-2015级548名毕业生进行问卷调查,进行单因素和二分类logistic回归分析。结果:毕业生胜任力总体评分较高,但在知识维度有待提升,毕业生建议增加实践内容(16.97%)、专业课程(7.30%)和医学类课程(5.66%)。随着工作年限增长,自我能力提升、个性特质和专业知识上维度得分增加(p<0.05);工作对口程度与专业知识维度呈正相关(p<0.05)。结论:建议学校可增加政策法规相关课程,同时做好切合学生发展的职业规划,增设对应的选修课、实践类课程,调整课程时间。
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2021年第2期43-46,54,共5页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition
基金
成都中医药大学人才培养模式改革专项“胜任力-需求导向的公共事业管理专业人才培养模式研究”(NO.JGZX201810)