新工科背景下计算机专业新生工程教育与创新素质培养的改革与实践

Reform and Practice of Engineering Education and Innovation Training for Freshmen in Computer Science under the Background of Emerging Engineering

以"新工科"建设为背景,结合高校工科专业大一学生对专业学习缺乏认知和认同、对专业学习感到迷茫与困惑、缺乏专业学习兴趣等问题,坚持"以学生为中心"的教育理念,在新生入学第一学年开展工程教育及创新素质培养教学改革。教改从课程设置、课程内容、教学模式、教学方法、校企合作等方面开展研究与实践,推进面向提升自主学习能力、实践动手能力、合作交流能力、创新创意能力的工程教育教育课程建设。实施效果表明,计算机专业新生工程教育与创新素质培养改革与实践取得预期效果,在大一新生中初步形成工程与专业的认知。