摘要
学校的双创教育相关课程,如创业管理、商业计划书撰写等,可锻炼学生的沟通能力。教师在教学过程中采用小组讨论、案例分析等教学方法,可以让学生在小组交流中敢于开口、乐于分享,从而提高口头表达能力;同时,教师通过给学生反馈和建议,例如在课堂上实时点评学生表现、在作业中要求学生记录自身想法等,可以让学生在临场反应、书面表达上有所提高。在双创活动和比赛中,学生需要与团队成员、导师、投资人等交流互动,不仅能锻炼口头表达能力,还能提升听取和理解他人意见的能力,进而更好地协作完成项目任务。
出处
《成才与就业》
2023年第S01期106-106,共1页
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