摘要
高校辅导员与大学生之间是一种特殊的师生关系。他们在各自生涯发展的历程中相遇,形成一个新的生涯发展关系圈。笔者以生涯发展为视角,用“生涯发展共同体”定义这种特殊关系,并指出其具有同时成长、同享价值和同步赋能的特点。明晰高校辅导员与大学生生涯发展共同体的内涵特点,能帮助高校辅导员进一步强化职业自我概念,增强角色意识,也有利于针对新时代大学生特质开展教育引导,共同促进教育教学目标的实现。
出处
《成才与就业》
2023年第S01期42-47,51,共7页
Career Development
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“就业育人视域下高校分类分级职业生涯教育的理论与实践研究”(项目编号:22SKSZ028)