“双减”下初中道德与法治教学融合信息技术提质增效的探究

“双减”政策的实施,对培育学生的核心素养提出了更高的要求。为了达到这一要求,我们尝试将信息技术与课程教学深度融合。课前导学,激活学生兴趣;课中构建真实情境,打造智慧课堂,提高课堂实效;课后改革创新作业设计,转变评价体系,以实现初中道德与法治课程的“提质增效”。通过这些措施,我们可以改进教学实践,培育全面发展的人。