核心素养导向的初中信息科技教学:大单元教学中培养学生信息应用意识的实践与思考

大单元教学将相关知识内容整合到更大的教学单元中,有助于学生深入理解主题,并将知识与实际应用相联系。信息应用意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力,它是学生在数字化时代必须具备的核心素养之一。本研究探讨了如何在大单元教学中有效地培养学生的信息应用意识,进而提高学生的信息素养、自主学习能力、创新能力和合作能力,旨在为教师在教学过程中提供策略建议,以更好地培育学生在信息应用方面的核心素养。