摘要
随着5G时代的到来,人们的阅读习惯也在悄然发生着变化,手机、平板、电脑作为新的阅读端口,正朝着更便捷、更丰富、更多样化的方向发展。在教育领域中,"电子书包""教学数字化"等名词也陆续进入学生、家长、老师的视野中。中小学教育作为我国教育事业的基础环节,其相关数字化产品的开发也亟须重视。自新冠肺炎疫情暴发以来,数字教材因其富媒体性、便携性、交互性、低性价比而受到广大学生家长的认可,中小学数字教材的开发升级路径已成为一个亟待解答的问题。本文将结合数字教材发展现状,试图探讨数字教材未来的发展路径。
