疫情防控背景下高校“摄影”课程线上混合式教学的实践和探索

受新冠肺炎疫情影响,学校教学模式发生了变化,为保障教学效果,文章以"摄影"课程为例,以本科课程混合式教学的发展与现状为切入点,从混合式教学设计与实施、线上考核及成效的实践,结合有效数据,探讨混合式全线上教学模式,引导学生自主学习,启发学生创新思维,同时关注教学改革成效,意在保证线上学习和线下课堂教学质量等效,为当下课程混合式的发展提供教学思路。