高中语文文言文有效教学策略分析

文言文作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其不仅对学生具有着历史教育、文化教育的作用,而且能够有效提升学生的文化素养与内在涵养。传统高中语文文言文的课程教学,往往以"讲授式"教学方法为主,强调学生对知识点的重复性记忆。本文针对高中文言文教学存在的多方面问题,提出强化文言文课程教学改革的发展策略。