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小学语文识字“抖音短视频”在教学中的利弊探析
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摘要
随着生活节奏的加快,人们的精神文化需求越来越追求速度化,抖音视频作为现在比较火热的视频软件,具有广泛的传播群体,抖音教学视频也应运而生,在一定程度上将会促进对小学语文识字教学的发展,本文主要从利弊两个方面来阐述,针对问题提出合理化的建议,发挥"抖音短视频"在语文教学方面的积极推动作用。
作者
常晓雪
机构地区
云南师范大学文学院
出处
《才智》
2020年第1期164-164,共1页
Ability and Wisdom
关键词
抖音短视频
小学语文
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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