教育大数据应用研究述评
摘要
本文分析了以教育大数据为关键词搜索出来的国内发表过的文献,通过分析找出教育大数据研究方向的成果和不足之处,并提出了两点建议来将教育大数据的学术科研落地。
出处
《才智》
2020年第1期40-40,共1页
Ability and Wisdom
二级参考文献37
-
1教育部,财政部,国家发展改革委工业和信息化部.关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知[DB/OL],http://www.ict.edu.cn/laws/new/n20141205_20577.shtml.
-
2国际教育信息化大会[DB/OL].(2015-05-23)[2015-08-11].http://www.moe.gov.cn,pub201505/187893.html.es/Inoe/moe_838/.
-
3The Society for Learning Analytics Research[DB/OL]. (2011-02-27)[2015-09-14]. http ://solaresearch.org/about/.
-
4The l th International Conference on Learning Analytics and Knowledge[DB/OL]. (2011-02-27)[2015-09-21]. https ://tekri.athabascau. ca/analytics/.
-
5Siemens, G.. What are Learning Analytics?[DB/OL]. (2010-08-25)[2015-10-08].http://www.eleamspace.org/blog/2010/08/25/what- are-leaming-analyties/.
-
6Tanya Elias. Learning Analytics : Definitions, Processes and Potential [DB/OL]. (2011-07-29) [2015-10 - 12].http ://learninganalytics. net/LearningAnalyticsDefinitionsProcessesPotential.pdf/.
-
7Johnson, L., Smith, R., Willis, H., Levine, A., and Haywood, K.. The 2011 Horizon Report [R].Austin, Texas: The New Media Consortium, 2011.
-
8U.S.Department of Education, Office of Educational Technology.Enhancing Teaching and Learning Through Educational Data Mining and Learning Analytics: An Issue Brief [R]. Washington, D.C., 2012.
-
9Leckyer, L., Heathcote, E., & Dawson, S.. Informing Pedagogical Action: Aligning Learning Analytics with Learning Design[J]. American Behavioral Scientist, 2013, 57(10):1439-1459.
-
10Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada, V., Freeman, A., and Ludgate, H.. NMC Horizon Report: 2013 Higher Education Edition [R].Austin, Texas: The New Media Consortium, 2013.
共引文献60
-
1李欢欢,李志刚,陈卓.教师对教育大数据的认知与应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(5):52-53. 被引量:1
-
2王英国,杨东杰,胡锐.高校思想政治理论课获得感定量指标评价研究——基于学习分析技术[J].北京教育(德育),2019(2):91-96. 被引量:5
-
3袁春雨.基于数字化教学平台的学习分析框架研究[J].长春大学学报,2016,26(10):105-107.
-
4张家华,邹琴,祝智庭.基于Moodle平台的在线学习深度分析研究[J].电化教育研究,2016,37(12):46-51. 被引量:18
-
5赵姝,白浩,张瑞敏.基于大数据的卓越教师培养路径探析[J].电化教育研究,2017,38(1):47-53. 被引量:34
-
6李香勇,左明章,王志锋.学习分析的研究现状与未来展望——2016年学习分析和知识国际会议述评[J].开放教育研究,2017,23(1):46-55. 被引量:19
-
7周玲.多维视角下MOOC学习分析发展机制与分析框架建构[J].电化教育研究,2017,38(4):41-46. 被引量:16
-
8吴晨光.基于学习分析的在线学习评价动态及趋势分析[J].中小学电教(综合),2017,0(5):26-28.
-
9田皓月,张秀琦.基于学习分析技术的网络学习行为研究[J].中小学电教(综合),2017,0(11):12-15.
-
10毛刚.学习分析促进学习的作用机制与内在逻辑[J].电化教育研究,2018,39(5):79-85. 被引量:4