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理解概念,学好生物——高中生物概念的教学难点与策略
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摘要
在高中生物的学习之中,生物知识是记忆性与理解性相结合的一门学科,在高中生物的学习之中,教师要引导学生理解高中生物的相关知识概念,对重点知识与难点知识把握学习的重点与方法,运用不同的教学方式与方法进行高中生物的教学。本文将针对高中生物的教学,探究如何加强学生的概念理解与难点把握。
作者
胡茂华
机构地区
江苏省清河中学
出处
《才智》
2020年第1期24-24,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中生物
概念教学
难点
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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