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大学英语有效教学研究
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摘要
二语习得是由语言的输入和输出共同促成的。本文通过对大学英语现状的探究,通过对语言的输入输出理论的研究,阐释其对大学英语教学的影响,以及在大学英语教学中,如何可以更好地开展有效教学,提高教学效果。
作者
胡松
机构地区
大连交通大学英语第二教研室
出处
《才智》
2019年第36期74-74,共1页
Ability and Wisdom
关键词
输入输出理论
大学英语
有效教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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