期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探讨“互联网+”时代高职学生日常管理的转变

原文传递

导出

摘要高职学生正处于成长的阶段,所以情绪很容易受到网络信息的干扰,学校应对此加大重视程度,加大日常管理力度,采用科学的方法对学生进行教育。本文从目前"互联网+"时代高职学生日常管理的现状进行分析,通过利用互联网、以学生为中心等方面深入探讨,希望能为有关人员提供有效参考。

作者龚竞舒

机构地区长沙航空职业技术学院

出处《才智》 2019年第36期61-61,共1页 Ability and Wisdom

关键词网络信息 “互联网+”时代日常管理

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1常江.“互联网+”时代高校学生日常管理的转变[J].科教导刊,2018(35):182-183. 被引量：5
2王军,孙蓓.基于大数据的高职学生行为分析与平台研究[J].现代信息科技,2019,3(8):13-15. 被引量：7

二级参考文献4

1姜强,赵蔚,王朋娇,王丽萍.基于大数据的个性化自适应在线学习分析模型及实现[J].中国电化教育,2015(1):85-92. 被引量：283
2刘少伟,赵长在,雷少飞.基于数据分析的学习者在线学习行为研究[J].中国成人教育,2016(23):11-14. 被引量：8
3李超,程罡,石磊.基于层次分析法的在线学习行为指标体系构建[J].河北广播电视大学学报,2017,22(2):18-21. 被引量：3
4李海洋,吴学琴.信息化背景下大学生网络学习行为实证研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2017,0(12):117-120. 被引量：4

共引文献9

1刘平,孙林,周维,曾作财,许振华.“互联网+”背景下高职院校学生安全管理工作的思考[J].作家天地,2020,0(10):97-97. 被引量：1
2肖江,解小翠,谢昀宵,谢丽君,蒋靖.互联网+时代高校辅导员如何让学生“忙起来”路径探析[J].青年与社会,2020,0(2):252-253.
3李勃宏,杨明.探讨“互联网+”时代高职学生日常管理的转变[J].大众标准化,2020,2(3):43-43.
4郑倩如,邹才凤.基于校园大数据的学生学习兴趣分析与应用——以广东机电职业技术学院为例[J].现代信息科技,2020,4(7):175-177. 被引量：1
5李晶.“互联网+”背景下辅导员做好高校学生管理教育工作的路径探索[J].青年与社会,2020(19):142-143. 被引量：3
6胡旻,何正宏,韩伟.大数据背景下高校网络用户行为分析系统研究[J].中国管理信息化,2020,23(14):178-179. 被引量：1
7贾文哲,李运来.基于大数据的高职学生管理预测平台探究 ——利用Hadoop离线生态圈组件为例[J].现代信息科技,2020,4(11):126-128. 被引量：4
8于淑云.基于ID3算法的在线教学学习效果预测模型研究[J].兰州文理学院学报（自然科学版）,2021,35(3):110-114. 被引量：2
9邓喜英.大数据时代下高职院校学生管理信息化路径研究[J].经济师,2021(6):192-193. 被引量：2

1张栋.测绘工程在土地管理及利用中的应用分析[J].建材发展导向,2019,17(23):52-52.
2于洋.建筑工程施工质量控制及分析方法阐述[J].产城（上半月）,2021(1):70-70.
3陈志东.绩效考核在电力企业人力资源管理中的应用思考[J].产业科技创新,2019(13):99-100.
4房小娟.建筑工程施工管理及质量管控探析[J].建筑与装饰,2020(32):27-27.
5徐智勇.加强人员密集场所消防安全管理的措施研究[J].消防界（电子版）,2021,7(24):72-74. 被引量：6
6陈佳铮.竣工结算审核在道路桥梁工程造价管理中的应用--以揭惠高速公路为例[J].工程技术研究,2021,6(20):143-144. 被引量：6
7胡雨薇.行政事业单位资金管理的困境及对策分析[J].行政事业资产与财务,2022(2):4-6. 被引量：10
8刘路.论财务风险防范视角下的企业内部控制[J].财经界,2021(23):149-150. 被引量：5
9杜燕.经济结构转型背景下企业工商管理模式的变革对策[J].上海商业,2022(1):90-91. 被引量：3
10胡国晖,蒋璐阳.货币政策预期管理对抑制商业银行资金同业空转的作用——基于德格鲁特模型的预期构建分析[J].金融理论与实践,2022(1):9-19. 被引量：3

才智

2019年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部