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核心素养理念下初中道德与法治教学生活化的探究
被引量:
3
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摘要
核心素养理念下必须培养学生具备适应终身发展和社会发展的关键能力。而初中《道德与法治》课程是学校德育与法治教育的主阵地,我们要从学生抓起,通过在教学生活化作为切入点,一手抓法治,一手抓德治,重视培养学生健康的人格,树立正确的"三观",培养法律意识和道德水准,为他们的终身发展奠基。
作者
汪剑锋
机构地区
江西省婺源县梅林中学
出处
《才智》
2019年第34期213-213,共1页
Ability and Wisdom
关键词
核心素养
道德与法治
生活化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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