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谈如何创设教学情境,让初中化学课堂多姿多彩
被引量:
2
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摘要
布鲁姆的教学观认为,任何一种教学形式都是为了降低知识的难度,以达到学生容易理解为目的的。初中化学知识点比较枯燥乏味,时间一长,学生的学习热情会逐渐降低,此时就要求教师创新自己的教学手段,善于营造良好的教学情境,为化学课堂增添更多的生机。
作者
周娜
机构地区
江苏省淮安市生态文旅区新城开明中学
出处
《才智》
2019年第34期54-54,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中化学
教学情境
创设方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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