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刍议幼儿教育小学化倾向的原因分析及应对策略
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摘要
随着教育改革的不断完善,分析幼儿教育的小学化形成的现状原因,需要幼儿园联合家庭教育共同遵循幼儿生长的规律做好幼儿的幼儿园入小学衔接工作。幼儿园结合国家或地区教育组织机构规定的教育教学方式,创新研究适用于符合幼儿园儿童的身心发展规律的身心和谐发展健康教育趋势。
作者
梁慧
机构地区
扎兰屯市幼儿园
出处
《才智》
2019年第34期44-44,共1页
Ability and Wisdom
关键词
幼儿园
小学化
幼儿教育
倾向
对策
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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