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论如何走好一二三步、打造和谐班级
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摘要
在初中班级管理中,班主任作为班级的管理者,各项活动的组织者,担负着学生教育任务的教育者,在班级学生的身心成长方面,担负着重要的责任。构建一个文明和谐的班级,会积极促进学生的德、智、体各方面均衡发展。本文就将从如何构建和谐班级这个角度展开具体的论述。
作者
仇云松
机构地区
江苏省江阴市南闸实验学校
出处
《才智》
2019年第32期149-149,共1页
Ability and Wisdom
关键词
和谐班级
身心发展
遵循步骤
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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