摘要
在"互联网+"背景下,移动教学已成为新的教学趋势,带来了教育观念、教学方式上的巨大变革。本文介绍了"学习通"移动教学平台在专业课"仪器分析"教学中的具体使用方法、反思了教学中出现的问题并制定了相应的解决措施,探索通过移动教学平台与课程的结合,提高学生的学习主动性和参与性,提高课堂教学的效果的方法。
出处
《才智》
2019年第32期162-163,共2页
Ability and Wisdom
基金
安徽省质量工程项目“生物技术及应用专业综合改革试点”(2015zy079)
安徽省教育厅质量工程重大教学研究项目“生物工程专业学生创新发展型职业核心能力培养研究与实践”(2017jyxm0594)
亳州学院校级精品资源共享课“仪器分析”(2017jpkc02).
