谈新课程下高中历史学科的有效教学

高中历史教学对老师提出了一定的要求,要想实现情境教学与情感教育之间的有机组合,老师需要关注两大教学模块内容的分析及研究,通过创设良好的情境来保证学生在主动参与的过程之中掌握该学科学习的技巧。