期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校立德树人的实现途径和实践意义探究
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
立德树人是高校立身之本,高校文化应该紧紧围绕立德树人这一根本任务,建设学校文化。本文基于当下高校的立德树人研究现状,提出立德树人的重要性,指出立德树人的实现途径,高校立德树人应该通过学科文化、制度文化、校园文化、行为文化等文化要素,实现价值引领、凝聚激励、情感陶冶、行为规范的育人功能。探究高校立德树人的实践意义。
作者
任贺群
关颖
机构地区
哈尔滨华德学院
出处
《才智》
2019年第31期129-129,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高校学生
立德树人
实现途径
实践意义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
9
1
方晓珍.
高校“立德树人”的理论指导与实践路径[J]
.思想理论教育导刊,2013(6):94-98.
被引量:104
2
黄蓉生,崔健.
坚持把立德树人作为中心环节[J]
.国家教育行政学院学报,2017(1):9-14.
被引量:48
3
靳诺.
以德立身 以德立学 以德施教[J]
.中国高等教育,2017(18):8-12.
被引量:116
4
顾海良.
新时代高校思想政治教育的理论指导和发展理念——学习习近平新时代中国特色社会主义思想[J]
.思想理论教育导刊,2018(1):4-10.
被引量:111
5
柳丽.
“为谁培养人”的理论内涵和深化路径[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2018,39(1):45-50.
被引量:10
6
初秀伟,刘永昌,蔡岩.
“立德树人”视阈下重塑高职院校办学理念的思考[J]
.成人教育,2019,39(3):64-67.
被引量:16
7
李玲,刘锐腾.
习近平新时代中国特色社会主义思想全方位融入大学生思想政治教育的路径研究[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(6):16-19.
被引量:33
8
张慧.
高校实现立德树人根本任务新路径研究[J]
.青年与社会,2020(30):134-135.
被引量:3
9
李亚男.
立德树人的时代内涵及在高校中的实现路径[J]
.公关世界,2021(2):133-134.
被引量:3
引证文献
2
1
奚岩.
把立德树人作为高校建设的根本任务[J]
.品位·经典,2021(1):93-95.
被引量:3
2
赵国利.
新时代高校立德树人理念及其强化[J]
.长春师范大学学报,2022,41(5):1-3.
被引量:5
二级引证文献
8
1
丁琪.
新时代高校思政课实现立德树人的挑战及路径探析[J]
.世纪桥,2023(11):48-50.
2
余晓燕.
课程思政理念下高校插画教学效果提升策略[J]
.铜陵学院学报,2021,20(5):124-126.
被引量:1
3
程军,王红梅,陆媛媛,张晨曦.
中医药文化融入中医临床院校“课程思政”的路径研究[J]
.继续医学教育,2022,36(5):93-96.
被引量:4
4
李目,吴亮红,余光辉.
以“教学礼拜”主题活动为抓手,提高本科专业人才培养质量[J]
.当代教育理论与实践,2022,14(5):51-57.
被引量:1
5
刘巧芳.
插画设计课程思政教育的教学改革与创新[J]
.时尚设计与工程,2022(6):41-43.
被引量:5
6
郑思思,张照楠.
信息化背景下落实高校立德树人根本任务的问题及对策研究[J]
.信息系统工程,2023(2):161-163.
7
杨子泉,冯士鹏,唐辉,朱洪涛.
土建类专业“一一二三一”应用型人才培养工程体系构建研究与实践[J]
.中国教育技术装备,2024(2):6-9.
被引量:1
8
李双龙,马婷婷.
习近平关于教育家精神重要论述的内在逻辑、思维品质与培育路径[J]
.教育理论与实践,2024,44(7):3-11.
被引量:14
1
姚汝勇.
匠心教育二十年 桃李年华谱新篇——在蓝天教育集团二十周年庆典上的讲话[J]
.教书育人(校长参考),2020(2):16-17.
2
梅玮.
现代阿卡贝拉在小学合唱教学中的意义及实践探究[J]
.好日子,2019(18):71-71.
被引量:1
3
郭云涛.
党校文化育人功能路径探索[J]
.西部学刊,2020,0(2):29-32.
4
蒋超,魏玲玲.
构建高校党建引领学科建设的学科生态[J]
.智库时代,2020,0(3):23-24.
被引量:4
5
张帅帅.
高职院校校史文化育人功能探析[J]
.新西部,2020,0(9):148-149.
被引量:1
6
唐永.
心中有“数”,从“读”开始[J]
.华夏教师,2019,0(33):81-81.
7
莫晓辉,莫晓艳.
学科发展与学科内部要素的关系[J]
.文学教育,2020,0(12):34-35.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
才智
2019年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部