探讨乡村小学高年级自主阅读能力的培养策略

伴随着新课标的推广与实施,当前我国乡村地区小学语文高年级的教学目标发生了转变,基本已摆脱应试教育的束缚,将学生的成绩提升目标转变为能力培养,尤其是语文阅读学习课堂上,提高学生自主阅读能力成为重要的目的。本文结合笔者多年的小学高年级语文教学经验,探讨乡村小学高年级自主阅读能力的有效培养策略。