对分课堂模式下高校体育啦啦操教学改革对策研究

啦啦操是一项具有健身性、艺术性、观赏性、团队性等特征且富有青春活力的健身健美项目,科学的锻炼不仅能够有效增强学生身体素质,塑造健美体形,而且也有利于培养学生团结协作意识与能力。在啦啦操项目教学中,学生需要掌握丰富的理论知识与完整的技术动作,以达到发展身心素质的目的。然而当前中国高校啦啦操教学中,教师普遍采用传统的讲解示范法进行教学,在整个教学过程中,学生缺乏足够的主体性,这并不利于学生学习主动性与能动性的提升。因此教师可以尝试采用对分课堂模式,通过教师讲授与学生讨论相结合的方式,充分体现学生学习的主体性,使学生在自主学习与讨论的过程中不断实现自身知识与技能的掌握。因此该文首先对对分课堂教学的理念进行阐释,然后分析了对分课堂教学理念融入高校啦啦操教学中的可行性,最后探索出对分课堂模式下高校体育啦啦操教学改革的具体对策。