“双减”政策下中国健康体育课程模式与初中生体育学习兴趣的关系

该文探索双减政策实施后中国健康体育课程模式与初中生体育学习兴趣的关系,并分析成就目标定向的中介作用。采用方便抽样法对3所中学的395名学生进行问卷调查,评估初中生的中国健康体育课程模式、成就目标定向和体育学习兴趣情况。调差结果显示,男初中生的中国健康体育课程模式、体育学习兴趣得分显著优于女生;中国健康体育课程模式、成就目标定向及体育学习兴趣两两呈正相关;成就目标定向在中国健康体育课程模式影响初中生体育学习兴趣中起不完全中介作用,直接效应值为0.406,间接效应值为0.087。综上,中国健康体育课程模式不仅可以直接影响初中生体育学习兴趣,还可以通过成就目标定向这一中介变量影响初中生体育学习兴趣。