构建“三融合”育人路径提高初中学生体质健康水平的实践研究

依据习近平总书记关于教育、体育的有关论述和2018年全国教育大会精神,根据石家庄第四十中学多年的体育实践,该文提出并构建了“课上课下融合、校内校外融合、学校家庭融合”的“三融合”育人路径,旨在进一步提高初中学生体质健康水平,培养学生“勇于拼搏、敢于竞争、乐于合作、善于胜利”的四十中体育精神和体育核心素养。该文运用文献资料、测量、调查等方法,对构建“三融合”育人路径的实践进行了分析研究。通过四年的实践表明:“三融合”路径实现了课上课下、校内校外以及学校家庭场景的融合,学生的身体素质、运动技能水平明显提高;构建的“三融合”育人路径是科学、有效的,具有辐射带动性作用。