传统职业体能背景下的高职院校体育课程改革

职业院校体育课程应该以强化职业体能为主,为培养学生的职业能力做好铺垫。本着“增强体能、促进技能、服务专业”的理念,进行精选教学内容,采取以学生为主体,以练习为主线,教师从“传授者”变为“引导者”,学生从“接受者”变为“主体者”的指导思想,进行教学方法改革,并将教、学和练三个方面融合为一个动态系统。对此,有必要树立高职体育教学新的理念,明确教学目标,科学安排课程内容,创新教学方法,并健全考核评价制度,落实保障措施,从而更好培养高职学生未来工作岗位所需职业体能,提高学生身体素质,增强学生对工作岗位适应性。