健康视阈下高职院校公共体育教学现状及对策研究

随着全民健身战略的持续推进,全民健康意识和行为逐渐养成。该文采用文献资料、专家访谈、对比分析、逻辑推理等研究方法,通过结合学生不同核心素养的培育对健康的含义进行了系统阐述,并以此为出发点深层次剖析了当前高职院校公共体育教学的现状,提出针对性的改革举措,旨在不断提高学生身心健康,促进学生终身体育意识和行为的养成。