翻转课堂在高校体育公共课中的模式构建研究

翻转课堂作为当下教育改革最热的话题之一,已引入其他学科并开展教学与实践研究,但引入公共体育课的时间和教学实践探索较晚。翻转课堂作为新课堂呈现形式,将会极大改变公共体育传统教学模式,促进新发展。该文分别从翻转课堂构建要素、构建原则、可行性构建模式及教学实施策略4个层面探究了翻转课堂在高校体育公共课教学中的可行性构建模式与教学实施策略,旨在探索高校公共体育翻转课堂的有效教学模式,大幅提升学生的体育素养和体育运动体验水平。