我国中小学校园足球教师胜任力模型构建研究

该文运用行为事件访谈法(BEI),分析我国中小学校园足球教师胜任力要素,形成我国中小学校园足球教师胜任力模型的初步理论框架,并编制出我国中小学校园足球教师胜任力模型测量问卷。在信度、效度检验之后,依此问卷对我国不同地区的中小学校园足球教师进行调查,对有效问卷进行因子分析,并构建我国中小学校园足球教师胜任力模型理论框架,其结果呈现出专业知识、人际关系、专业能力、身心素质4大维度及26个胜任特征要素。