“翻转课堂”教学模式在体育保健学实验课中的教学实践研究

翻转课堂教学模式是近几年来逐步兴起的新教学方式,他试图通过微视频的方式改变传统课堂授课的顺序,留出更多的时间和空间,让学生和教师在课堂中能够互动,有利于激发学生学习兴趣,提高学生实践能力。该文主要通过分析翻转课堂的概念以及将翻转课堂教学模式应用于体育保健学实验课程中的积极作用和意义,提出几点教学实践的方式方法及应注意的问题,试图帮助翻转课堂教学模式更好地发挥其积极作用,服务于师生。