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差异性评价对篮球课堂教学效果的研究
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摘要
如何促进学生的全面发展是当前教育所面临的一大课题,该文认为,通过对篮球课堂教学差异化教学模式的实施,使得学生在学习方面的主观感受以及教师的教学评价理念和专业素质都得到了显著提升,这种教学方法的实施符合学生全面发展的素质教育理念。
作者
田兆武
机构地区
南京市天印高级中学
出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第19期128-129,共2页
Research on innovation of ice snow sports
关键词
差异性评价
篮球课堂教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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冰雪体育创新研究
2021年 第19期
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