运用主动参与式进行有效教与学的研究——以初中篮球第二课堂为例

主动参与式是在课堂中通过有效引导学生主动参与,来达到以"学"(学生和学习)为中心的主动学习课堂模式,能够引导和帮助学生成为知识的发现者,体验到个性发展的乐趣。实施过程中,要充分发挥教师的主导作用,以教带学、导学、促学;要凸出学生主体地位,践行小组合作学习;要挖掘新颖教学内容,彰显其育人作用;要引入竞争机制,提高主动参与维度;要重视形成性评价,促进公平合理。