体育课程“线上教学”发展中学生核心素养的价值辨析

该文运用文献资料法、逻辑分析法对体育课程"线上教学"发展学生核心素养进行研究分析。研究结果显示:1、发展运动能力素养方面,"线上教学"对学生基础体能练习较为全面、影响较大,但专项体能相对不足,对学生运动认知发展有积极作用,但对战术应用、比赛与展示相对匮乏。2、发展健康行为素养方面,"线上教学"培养学生独立制定体育锻炼计划与运动强度监测的能力,掌握运动后恢复、合理膳食的基础知识,有利于学生形成科学锻炼的习惯。3、发展体育品德素养方面,"线上教学"有利于培养学生自尊自强、顽强拼搏、挑战自我、追求卓越的精神,但缺乏比赛与竞争,难以发展学生公平公正的竞争意识、正确的胜负观念以及团队合作的意识。