情境教学在初中日常体育课中的运用及作用

日常体育课中,为了让学生更扎实地掌握技术动作,教师往往更注重单一的技术动作的讲解与分解练习。长此以往,会不可避免地造成学生学习过于被动且学习热情不高。运用文献资料、逻辑分析等研究方法分析此问题并尝试解决此问题的各种方法。总结得出:教师可以在日常初中体育课中通过设计情境教学环节以激发学生学习的热情,调动学生积极参与练习,增加学生成功的体验。