少儿趣味田径在低年级体育教学中的效果研究

在我国开展的学校体育教育体系中,田径教材始终扮演着基础性教材的角色,占据着体育必修的地位。田径体育虽然是体育课必修内容,但是也存在备受争议的地方,那就是田径体育具备有浓厚的经济泽才,但是体育课堂教学更多的强调的是动作技术的学习,如果刻意追求极限能力,容易造成过大的体力消耗,学生学习过程中容易出现疲劳,很多学生对此比较抵触。田径体育教学体系侧重技能学习的教学已经与基础性体育的内容存在一定的偏差,最终得到教学效果与理想状态相差甚远。本文主要从少儿趣味田径的教学优势出发,立足少儿田径开展方法,探究如何有效开展少儿田径教学。