博物馆资源在幼小衔接教育课程中的实践策略——以西安碑林博物馆为例

博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,社会教育是其重要的职能之一。博物馆教育不仅是服务社会的重要体现,也是事业发展的关键所在。面对国家的未来,面对青少年的成长,特别是处在人生成长启蒙阶段的幼儿,重视幼儿教育不仅关系着幼儿自身的成长发展,更关系着祖国的未来。博物馆要充分利用馆藏资源,担当文化传播的重要角色,肩负公共教育的责任使命,助力幼小衔接教育,积极发挥在促进国民教育、促进社会文明进步中的重要作用。