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让优秀传统文化浸润学生心灵
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摘要
为实现"培育有民族文化根基的现代人"的目标,学校努力寻找优秀传统文化与立德树人的契合点,通过将优秀传统文化融入课程、课堂,做到课内外相结合,校内外相促进,让学生在传统文化的浸润中增强民族自豪感和自信心。一是开展经典诵读,传播文化精髓。学校尝试在低、中、高三个学段开展吟诵课程。
作者
黄学英
机构地区
北京市海淀区图强第二小学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第1期94-94,共1页
Beijing Education
关键词
优秀传统文化
学生心灵
民族歌舞
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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