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基于CASVE循环认知策略的深度辅导方法探究
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摘要
从2009年开始,在北京市委教育工委的倡导下,北京地区高校纷纷开始了对深度辅导的实践探索与理论研究,并将经验和理念推广到全国各高校,取得了一定的成果。但在具体工作中,由于高校辅导员队伍的职业化、专业化程度参差不齐,深度辅导的水平有时仍显差强人意。为进一步提高深度辅导的成效,北京工业大学特引入CASVE循环认知策略,以期通过沟通-分析-综合-评估-执行五个步骤建立起一套行之有效的深度辅导方法,切实加强深度辅导工作的系统性、针对性、主动性、实效性和动态性。
作者
赵正艳
秦素琦
机构地区
北京工业大学环境与生命学部
北京工业大学信息学部
出处
《北京教育(德育)》
2021年第5期92-96,共5页
Beijing Education
关键词
深度辅导
CASVE循环认知策略
大学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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