“四史”教育融入“思想道德修养与法律基础”课教学的进路探析

"四史"教育融入思想政治理论课教学是一项具有重要意义且常做常新的时代课题,是加强高校思想政治理论课建设的重要举措,也是推进新时代思想政治教育工作守正创新和落实立德树人根本任务的有效途径。以"思想道德修养与法律基础"课为例,"四史"教育融入教学,要立足课程性质,把握历史方向;对标课程要点,转化历史资源;拓展课程目标,增强历史关照。既解疑释惑、精准点染,也设疑引思、适当留白,才能增强教学实效。