“双培计划”大学生的学习和适应状况调研——以北京科技大学为例

A Survey on the Learning and Adaptation of College Students in "Double Training Program"——A Case Study of Beijing Science and Technology University

"双培计划"作为北京高校人才培养的创新举措,为首都大学生的发展带来了新的选择和机遇,与此同时,在部属高校学习的"双培计划"大学生也面临着融入、认同以及学习压力方面的挑战。研究发现,"双培计划"大学生入学之初的整体适应状况低于其他统招学生,入学之后的学业压力是其主要压力源,同时他们更愿意利用学校的心理服务资源。从学生的角色认同困惑以及学业和人际的自卑感出发,对其适应问题的原因进行了分析,并以此为基础,着眼于双培生的学业成就感、学校归属感以及心理健康,在学业政策以及其他相关政策的制定和心理健康的维护等方面提出了相应的建议。